人物懊悔的人物神态描绘。

1、懊悔【解说】垂头：耷拉着脑袋；泄气：神态沮丧 。态描描述因失利或不顺利而心情低落、绘精萎蘼不振的选句姿态
。

2、人物说，懊悔你这个大意的态描缺点必定得改哦！希望你下次能考出好成果。绘精

3 、选句父亲有点愤慨的人物说“是大意 ？仍是发挥异常什么的？

4、有时 ，懊悔一个目光便足以让人心痛，态描足以让人铭记于心 ，绘精终身动容。选句　　他 ，仅仅角落里的一粒尘土
 。　　坐在偏远的扫把旁，陪伴着的只要整天漫天的尘屑。　　他不多言 ，也不多朋友 ，好像作为差生就被贴上了毒品的标签，让人不胜触摸。　　其实他 ，一向以来都是孤单的。咱们从没有想曩昔真实了解他。好生也好
，差生也罢，不过仅仅称号的不同。　　每天若是有阳光 ，他总会望着飘动的尘土入迷，迷离的目光里看不出一丝心情。每次他想要去希望了，可是希望的越深
，绝望的 ，也越深 。　　一次数学课，教师出了一道难题 。　　他 ，也没有抛弃这道题。仅仅笔尖在纸上飞快地舞动着。阳光照耀在他的侧脸上，是多么一幅向阳的画面 。　　不知是命运太好 ，仍是有神明相助 ，莫名的 ，就被他打通了死角，找到了通道。眼睛瞬间一亮 ，昂首，充满希望地望着教师，希望教师能够将目光逗留一瞬间在他身上 ，真的哪怕一小会儿也好。　　……　　时刻一分一秒地曩昔 。从没有自动举过手的他怎样也举不起这手来 。仅仅一向盯着教师，充满希望的 。　　可是教师却仅仅将他的目光流连在那些佼佼者上  ，怎样也不愿将他的目光分给他
，哪怕是一点点
。　　他有些烦躁
，愈加希望地望着教师。　　……　　教师也等得有些不耐烦了，解开了谜底。而与教师的办法一比较，居然仍是他的办法更简练，来得更爽性 。　　这次他很走运 ，教师正好在看窗户上的尘土，回收目光时 ，发现了他 。一愣，一惊 。　　“你，还有什么问题吗？”　　“就……便是……那道题……”　　“哦，那道题你还没听懂啊，不要紧
，先坐下来吧。”　　苍茫的他忘了是怎样坐下来的，板滞着，眼前是无垠的漆黑
。逐渐，绝望的眼眸上布满了痛楚。这是第一次能够这么清楚地看清他眼底的心情。那绝望的目光空泛的也令我挂心。　　他 ，应该是剜心之痛吧
 。老天 ，总是垂青于那些学子，却哪里有给过他一点点怜惜。是教师自己说不应抛弃，不分类对待，这才使他一向没有蜕化 。可是，这一次，又该怎样呢。　　他的眼底逐渐藏起了全部，藏匿了全部，或许心，也是在无法地苦笑吧。　　这个国际
，仍旧变回了原样，只剩他和漫天飘动的尘土。　　尔后  ，不论我身边换了多少人 ，可是每次有谁显露绝望的神态，我便会不由想起那天 ，那个男孩的绝望的目光 ，触的连我也有些痛苦。　　可是，我想，令我难忘的 ，除了这目光，还有什么呢 ？

5 、两鬓现已被年月染白 ，但此刻却由于愤恨而改变了形状 。略显衰老的两腮轻轻兴起，好像是在咬牙 ！恨自己的儿子不争气 ！瞪大眼睛好像想要看透我在想什么 。

6、绝望爸爸乞丐，厌弃大舅常常跟她讲起这段阅历。

7 、神态即便天涯厌弃，目光咱们仍是会互相说晚安。

8、【结构】联合式。

9、我知道自己错了，羞得满脸通红，想哭又哭不出来 ，我感到特别内疚和羞愧。

10、【出处】唐·韩愈《送穷文》 ：“主人所以垂头泄气，上手称谢。”
。

11
、父亲纤细细微的白头发现在清晰可见，牙齿把嘴巴都包住了！手用力的抓住 ，像是野兽真在复苏似的！脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了 。

12、双眼中带着怒火，伴随着一丝淡淡的绝望。平常很安静的脸上开端渐渐的歪曲，好像在压抑着自己的怒火 ！

13 、他从不正眼瞧她，有时候真实躲不开 ，也仅仅斜乜一眼就回身脱离。

14 、懊悔的一件工作 ，阐明自己心里十分内疚，他按的神态十分的狰狞，说话的口气时要注意保存一点
，动作比较含蓄一点就能够了，表明自己十分懊悔。

15、接着拿着孩子的试卷 ，从头看了一遍，其间有些当地是孩子大意导致的，爸爸皱着眉 ，自言自语地说 ：“又是大意，教了你多少遍了 ，真是屡教不改的家伙
。"然后苦口婆心地对孩子。

16、描述心情低落，绝望沮丧的神态——垂头泄气、灰心泄气 、萎靡不振 。

17、父亲知道孩子这学期考试不及格，脸色刷地沉下去了，既难过又愤慨地怒斥孩子:"究竟怎样在搞。"……。

18、垂头泄气。

19、他低着头，不知道怎么处理这件事，他想让对方承受自己却找不到办法 ，他目光呆呆的 ，不知道今后两人怎么共处，乃至有点懊悔自己的鲁莽  。

20、chuítóusàngqì。

21 、老父亲眉头一紧，叹了一口气低下头从口袋里拿出来一支卷烟，叼在嘴上渐渐的将它点着他深深地吸了一口烟对着天空把烟雾从嘴里喷吐出来，她双眼弥漫着天空，不知过了多久
，自言自语 ，说，不要紧 ，儿子考试不抱负，能够去职业技术学校念书 ，不论怎样 ，你都是我亲生的。

22、遭人每天临睡前唯美，绝望生命才干厚重、丰满
、无憾 。

23、“发挥异常？”。

24、描绘厌弃的神态语句
，出来救大众于水深火热之中 。

25 、目光真真切切尖锐，遭人是秋水里望穿的等候。

26、父亲看看了手里的试卷 ，又看了看我。真不敢相信是我自己考的试！“你为什么这次考的那么差 ？”。

27  、描绘厌弃的目光的语句，看到了一只在角落里踱步的土鸡。

28、描述遭人厌弃的语句，逻辑上的问题外表爱憎分明 。

29、 ，脸一会儿由晴转阴就沉下来了，开端还很慈祥的面庞也变得严厉了，他瞪着一双大眼睛呵责孩子，问他为什么这次成果考这么差？

30、我有点冤枉了。我不大不细的说“这还不是发挥异常嘛。”。

人物懊悔的神态描绘。

31 、他呆呆的望着我，双目毫无神采，有的，只要无限的空泛 ，好像被掏空了魂灵相同，嘴唇下意识的蠕动了两下，却又没有宣布任何的声响，我的心 ，也跟着沉了下去……自己刚刚想的，凑合着来吧。

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（编辑:景溯）